プレスリリース

昨今の大学教育にかかわる空気として「人文知」への軽視が指摘される中、大学教育の基本精神の動揺と危機が醸成されています。安易な「経済効果」を中心とした価値評価を相対化すること、また細分化された学問分野を総合し得るような「人文知」の再建が求められています。データの活用、実地に基づいた観察、さらに文献資料の正確な解読などを重視しつつも、様々な危機に晒される今日の世界全体にかかわる認識論的=価値論的なフレームワークの再構築が「人文知」に求められているのではないでしょうか。