■富野先生（proj.7 担当教員） より一言
　今回、我々の「金銭教育プロジェクト」の提携先である浦安小学校のある浦安市まで赴き、各種打ち合わせや事前調査合宿を行ってまいりました。このプロジェクトに関わるゼミ生のほとんどが参加したということもあり、有意義な調査合宿になったと思っております。学生達が実際に授業を行う教室や、出店をする現場（浦安運動公園）視察を行い、それまでは頭の中でしかプロジェクトのイメージを持っていなかった学生にとって具体的な感覚を掴む良い機会となったようです。いよいよ、9月後半から学生達による小学校での授業が始まります。これから本格的な準備作業へと突入していきますが、それに先立ち、この合宿を通じて、メンバー全員の問題意識共有とプロジェクトの方向軸を定めることができたはずです。

■浦安調査の感想
・今回の合宿では、私達富野ゼミナールが取り組んでいる「学生による金銭教育の実践」のプロジェクトが確実に一歩進んだと実感できた有意義なものとなりました。実際に授業をすることになる浦安小学校や、販売体験をすることになる運動公園を訪問し、このプロジェクトのイメージが鮮明になってきました。また、宿泊先のホテルの会議室での長時間のミーティングにより、授業内容の細かい所まで話を詰めることが出来ました。明治大学と浦安小学校が連携した結果としてこのプロジェクトが成功するよう、今後ともしっかりと取り組んでいきたいと思います。
（富野ゼミ　3年　 神林 佳樹）

・今回の合宿では、金銭教育の難しさ、大変さを学ぶこととなりました。小学生に教えるための接客マニュアル作り、黒板で説明するためのフローチャート作りの際に、小学生の立場になって、なるべく大きく分かりやすくするようにつとめました。与えられた分担の中でそれぞれが一生懸命やっていたのでとても有意義なものになりました。今後も話し合いの場を多く設けて、より良いものにしていきたいです。
（富野ゼミ　3年　相馬 大祐）

・今までは学校で話し合いをしているだけでしたが、今回の合宿で実際に小学校やフェスティバル会場などを視察でき、より現実感を持つことができ意識を高めることが出来ました。特に小学校の先生方との話し合いでは互いの意見を交換したり、互いの相違を確認し埋めることができ大きな進展につながったと思います。今後も更にこの合宿で得たものを基に授業計画書を煮詰めて良いものにしていきたいです。
（富野ゼミ　3年　野本 なつ美）