中学校の学び

本校では中高ともに週6日制で十分な授業時数を確保しています。中学ではこれに加えて各学年週1回ずつ、英語と数学の補習講座を7時間目に設定しています。これは、自分に合う勉強方法が見つからなかったり、部活動などの影響でやり残した部分が出てきたりした生徒にもきちんと指導するための時間です。また、教科によっては多少の「先取り」学習もありますが、いたずらに先を急ぐのではなく生徒の状況を見ながら進めていきます。
教科指導に関連して、英語検定（実用英語技能検定）や校内漢字検定・計算検定などに取り組んでいます。

中学校の3年間は思春期の始まりでもあり、生徒は伸び盛りであるが故に精神的に不安定にもなりやすい時期です。人間関係のトラブルから学習に集中できなくなることもあります。本校では生徒が話しかけやすい若手の教員、時には生徒を厳しく鍛える経験豊かな教員をバランスよく配置して指導にあたっています。ただ授業を進めるだけではなく、時には授業をストップしてでも人としてどうあるべきかを語りかける、そういう温かさも大切にしたいと考えています。

• 週６日制できちんと学力を保障し、数学・英語の7限補習講座も設定します。
• 国語・英語の授業時数を増やし、高校への基礎を固めます。
• １クラス３５名で、一人ひとりをていねいに指導します。
• 英語は少人数（２０～２５名）や習熟度別で、さらにきめ細やかな指導を展開します。

教科	1年	2年	3年	合計
国語	5	5	5	15
社会	4	4	4	12
数学	4	5	5	14
理科	4	4	4	12
音楽	1.5	1.5	1	4
美術	1.5	1.5	1	4
保健体育	3	3	3	9
技術・家庭	2	1	2	5
英語	7	7	7	21
道徳	1	1	1	3
特別活動 （LHR)	1	1	1	3
合計	34	34	34	102

	月	火	水	木	金	土
1	数学	数学	国語	社会	音楽	英文法
2	国語	国語	理科Ⅰ	総合英語	英文法	体育
3	体育	社会	社会	社会	家庭	数学
4	総合英語	HR	総合英語	美術／音楽	体育	道徳
5	数学	総合英語	理科Ⅱ	理科Ⅰ	国語
6	国語	数学	美術	英会話	理科Ⅰ
7	補習				補習

授業できちんと指導していても、現実には学習が遅れ気味の生徒が何人か出てきます。そこで、本校では夏休みを利用し、成績不振者を対象に１週間の「夏期補習」を行っています。さらに、中学１年から高校Ⅱ年では各学年週１回ずつ、英語と数学の「補習講座」を７時限目に設定しています。

メディア・リテラシー能力の重視
中学の技術・家庭科ではコンピュータの概念とアプリケーションソフトの基本的な使い方等の基礎知識を学びます。高Ⅰでは各種ソフトを使って情報活用ができるように、高Ⅲではレポート制作やプレゼンテーションのツールとして活用していけるように指導しています。

学習情報センターとしての機能
図書館を読書センターとしてだけでなく、「調べ学習」の拠点とさせ、生涯教育の実践と生徒の自ら生きる力を育む場としています。