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　今回の発表では、J-STAGEに掲載された学術論文に加え、中国の動画共有サイト「bilibili」やSNS「RED（小紅書）」、さらにインタビューなど、多様な情報源を活用して調査を進めました。学術的な資料と、中国語圏の人々による身近な情報発信、そしてインタビューによる生の声を組み合わせ、多角的な視点からテーマに迫ったことが特徴です。審査員の先生からも、こうした丁寧な調査への取り組みについてお褒めの言葉をいただき、「リサーチ賞」を受賞しました。

　決勝の舞台では、調査・研究の成果を発表するとともに、中国の伝統的な衣装を取り入れたサプライズ演出を披露しました。この演出は、もともと生徒がレポートに記したアイデアから生まれたものです。授業での学びが実際の発表へと発展し、舞台上で衣装が披露されると、プレゼンテーションの途中にもかかわらず、会場から自然に拍手が沸き起こりました。生徒の発想と創意工夫が、聴衆に届いた印象的な一場面となりました。

　中国語と探究の学びを始めて約半年で決勝の舞台に立ち、自らの研究成果を発信できたことは、生徒にとって大きな経験となりました。また、他校の優れたプレゼンテーションに触れたことも、今後の語学学習や探究活動への貴重な刺激となりました。大会終了後には、受賞の喜びを笑顔で表し、記念写真に収まる姿も見られました。今回の挑戦は、一人の生徒の成果であると同時に、楽しみながら学び、互いに刺激を受けて成長していく本校の中国語・探究活動の可能性を感じさせるものとなりました。これからも、生徒一人ひとりの好奇心と主体性を大切にしながら、中国語を通じた学びと探究の可能性を広げていきます。