授業紹介

　高校までの歴史科目と大学で学び研究する歴史学はどのように異なるのでしょうか。大学に入学したばかりの1年生を対象に、大学での歴史学の基礎を身につけるための授業がこの基礎演習です。少人数による授業で、単に一方向的に知識を学ぶだけではなく、参加者同士で議論したり、自らの関心にしたがって報告したりする実践型の授業です。私の専門は近現代フランス史ですが、この授業の参加者は古代ギリシア史から現代アメリカ史までというように、教員の専門に縛られずに学んでいます。
　この授業には二つの柱を設定しています。ひとつは、すでに述べたこととかかわりますが、高校までみなさんが学んできた歴史科目をふまえながら、大学での歴史学へと橋渡ししていくことです。歴史科目といえば暗記科目という印象をもつ方もいると思います。もちろん、歴史上の出来事や人物などの知識は、大学で学ぶ歴史学でも重要性を失いません。しかし、大学での歴史学は、そうした知識をどのように語っていくか、どのように過去の世界を解釈して、歴史として提示できるか、こういった営為が重要です。こうした違いを実践のなかで学びながら、スムーズに歴史学の専門教育へとつなげていくことが、この授業のひとつの目標です。
　もうひとつは、「議論する」ための技術を磨くことです。上記のとおり、大学の歴史学は単なる暗記科目ではありません。歴史をどのように解釈するかを考える学問です。そうであれば、ときにはさまざまな解釈があらわれることもあるでしょう。そのため、歴史学は独りよがりの学問ではなく、議論を通じた開かれた学問でなければならないのです。自分のテーマに関する報告をしたときにほかの参加者の意見を聞きながら応答する、あるいは反対に、ほかの人の報告に対して何らかの意見を言う、こうした「議論する」ための能力が歴史学においてはとても重要です。「議論する」というのは簡単なようでむずかしいです。そのための技術を1年間かけて磨いてもらうことをもうひとつの目標として設定しています。