TA募集
本学大学院生対象ページ
| 職格 | 専任教授 |
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| 学位 | 博士（教育学） |
| 主な担当講義 | EnglishⅠ～Ⅲ |
| 専攻分野（研究分野） | 外国語教育、第二言語習得 | 研究テーマ | Technology use in English education, psychometric measurement. To better understand and thereby facilitate the complex process of acquiring a foreign language, my interests focus on cognitive variables such as international posture and WTC as well as the challenge of quantifying them. Moreover, given the ubiquitous nature of technology in today’s world, its effective use in the foreign language classroom is a second focus. |
| 職格 | 専任教授 |
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| 主な担当講義 | EnglishⅠ～Ⅲ |
| 専攻分野（研究分野） | 外国語教育、第二言語習得 | 研究テーマ | 第二言語習得、バイリンガリズム、English for Specific Purposes 複数言語を習得するプロセスにおいて、いかなる要因が言語と認知の発達をより促進させるか、日本の国内外の大学やイマージョン、CLIL、国際バカロレアの学校を視察し多面的に分析してきました。その上で、日本の中等教育と高等教育において、学習者が抽象的、概念的なレベルの事柄を第2言語で思考し表現する力を養う言語教育プログラム構築を目指しています。最近では論理的に考えて書くための第2言語ライティング指導と理系学生のためのアカデミックリテラシー養成理論及び実践研究を行っています。 |
| 職格 | 専任教授 |
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| 主な担当講義 | EnglishⅠ～Ⅲ |
| 専攻分野（研究分野） | 言語学 | 研究テーマ | 会話をはじめとする様々なジャンルにおける言語使用の研究、定型表現の史的発達、言語と認知など 歴史言語学、談話分析、言語類型論を専門とします。英文論文を執筆することで論理的思考を鍛え、国際学会での発表を繰り返すことでプレゼンテーション力を磨いています。こうした技法が教育へも応用可能と気づき、リテラシー教育やプレゼンテーション技術へも研究の幅が広がっています。 |
