駒見 和夫 KOMAMI Kazuo

公教育機関としての博物館教育の意義と、インクルーシブ（みんな一緒に）な博物館の在り方について。
国府跡を主とした地方官衙遺跡の変遷と今日的意義について。

博物館学の追究は、現代社会において人びとが生きる意味と価値を問うことにつながり、それは自分自身の生き方を考えることでもあります。その力を備えた博物館専門職の学芸員は、魅力的な存在に感じられるはずです。

『博物館教育の原理と活動－すべての人の学びのために』 学文社、2014年
『だれもが学べる博物館へ－公教育の博物館学』 学文社、2008年
『特別支援教育と博物館－博学連携のアクティブラーニング』（編著）同成社、2016年
『幻の国府を掘る－東国の歩みから』（編著）雄山閣、1999年
『観光資源としての博物館』（共著）同成社、2016年
『地域を活かす遺跡と博物館』（共著）同成社、2015年
『人間の発達と博物館学の課題』（共著）同成社、2015年
『人文系博物館教育論』（共著）、2014年
『東京低地と古代大嶋郷－古代戸籍・考古学の成果から』（共著）名著出版、2012年
「博物館の理念的認識の推移について」國學院雑誌118-11、2017年
「出前講座による博物館リテラシーの育成支援」博物館學雑誌39-1、2013年

富山県

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