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社会と心理の接合領域を分析し、自由な社会の条件をさぐる。
心理と社会の接合領域,自由な社会,いじめ,構造的な憎悪と迫害の諸問題,集合的暴力・迫害の理論,進化理論と社会科学
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優秀な人は,自分で勉強し,自分で進化できる人。そのためには優秀な欲望と優秀なエゴイズムが必要。学校頭を自分頭に切りかえろ。頭がよくなるぞ。 たとえ日本が亡びてもあっけらかんとわが道を行こう。
『いじめの社会理論』(柏書房) 『いじめと現代社会』(双風舎) 『<いじめ学>の時代』(柏書房) 『いじめの構造—なぜ人が怪物になるのか』(講談社) 『いじめ加害者を厳罰にせよ』(ベストセラーズ) 『学校が自由になる日』(宮台真司・藤井誠二との共著,雲母書房) 『「ニート」って言うな!』(本田由紀・後藤和智との共著,光文社) 『いじめの直し方』(荻上チキとの共著,朝日新聞出版)/li> 「社会病理学の終わりと、自由な社会の構想から得られた2水準モデルの臨床社会学」『社会病理学講座 第4巻 社会病理学と臨床社会学』(学文社) 「ドメスティック・バイオレンス」『自立と甘えの社会学』(世界思想社) 「職場のいじめに対するpsycho-socialなアプローチ」『明治大学心理社会学研究』第1号 「いじめの心理社会学的生態学」「精神科治療学」第26巻5号 「インターネットを用いたいじめや迫害をめぐる諸問題ー『延長された表現形』として増幅させるブースター効果」『ネットいじめの構造と対処・予防』(金子書房) 「学校の秩序分析から社会の原理論へー暴力の進化理論・いじめというモデル現象・理論的ブレークスルー」 『岩波講座現代』第8巻(岩波書店)
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