第１回　映像資料活用による学際的アプローチの醸成プログラム

コーディネーター・森永由紀先生から
水俣病が広がるのはなぜ止められなかったのか？この番組はそれを知るためにチッソ水俣工場内部の技術者たちの証言を集めた貴重な記録です。組織の中で、自分が正しいと思ったことを貫くことができなかった個々人の弱さが浮かび上がり、深く考えさせられます。作成されてから１４年たつこの番組を学生と共に繰り返し見てきましたが、そこに記録された事実の持つ迫力は時間とともに色あせることがありません。
北川氏の講演で、高齢の元技術者たちの証言をもとに作る番組を歴史に耐えるものにしようとしたこと、そのために何が真実かをつきとめる作業を入念に繰り返したと知りました。また、ドキュメンタリーは「伝えたいこと」ではなく、「知りたいこと」を調べて作る、と伺い、事実にあくまでも謙虚であろうとする報道者としての姿勢が強く印象に残りました。

参加者のコメント
「『事実の再構築』。私が今回の講演会で学んだ中で最も重要だと思う行為の一つです。視聴率を第一とする一般的なマスコミは、熱しやすく冷めやすく時に事実を歪曲化してしまいます。求められるべきジャーナリズムでは、伝えたい内容を伝えるのではなく、伝える側が白紙の状態で知りたいことを伝えるべきなのだそうです。私はこの４月から、水俣病を途上国に発信する授業に参加しています。参加当初は水俣病に対する知識が全くなかったのですが、水俣病を多方面から調べていくうちに、何を発信すべきかということが自ずと頭に浮かんできました。
もう一つ、モンゴルの方と交流して重要だなと実際に認識したことを述べます。私は講演の直後、講演者の方から個別にアドバイスをいただきました。『共通の言語を持つ』ことです。私達は情報を発信する際、伝えられる側に立つべきなのです。 今後、今回の講演会で学んだことをいかして、水俣病の事実を途上国に発信していきたいです。」（商学部１年生）
「何回か観たことのある映像資料ではありましたが、制作背景を知ることで今まで一方向からしか観ていなかったことに気づかされました。作る側の意図やより深い時代背景を知ることができ、以前より多角的に映像資料を捉えることができるようになったことが大きな収穫です。
また、ものを作るという作業は、映像にしろ論文にしろ同じステップを踏んでいくのだということを改めて知り、初心にかえる思いがしました。」
「普段は映像を見る時には、それを撮影・企画などを行った制作者の視点で見る事がないため、新しい視点で映像を見ることの面白さを学びました。また、水俣病の問題に関しては、日本人は知っていなければならない事ですが、その一面しか一般には知られていません。しかしながら、今回の貴重な映像によって、様々な側面から水俣病を理解する必要があることを学びました。」