森本　陽子 MORIMOTO Yoko

Mind, Brain, and Education（神経科学、教育心理学、教育学）の知見と演劇的アプローチを応用した、自律的語学学習法、教授法、プレゼンスキル指導法

Morimoto, Yoko (2006)“How do we get hooked?” – What motivated students to commit themselves so fervently into autonomous and collaborative English learning projects? In Skier and Kohyama (ed.), More Autonomy You Ask! , (Chapter 10) JALT Learner Development SIG. Morimoto, Yoko (2005) Why Should Group Dynamics be Considered in L2 Classrooms in Japanese Universities? ( 明治大学教養論集　通巻389号),pp.103 - 141 ISSN 0389-6005

豊富な留学機会をフルに利用し、国内外の経験を通して、様々な個性や文化背景をもった他者を受け入れ協力し、プロジェクトを遂行できるように研鑽しましょう。私の授業では、特に脳に優しい語学学習法をや生活習慣を身につけ，プレゼンスキル等を磨き、外国語でのコミュニケーションを楽しめるようにお手伝いしたいと思います！